1.锻打。比喻对人才的培养造就。宋 陈亮《与韩无咎尚书》书：“如 亮 岂不愿从之学，顾筋力念虑已如此，恐不復堪锤鑪耳。”

2.比喻对文艺作品的反复加工。清 黄景仁《小除日经厂市见王叔明画》诗：“藏古篆法意惨淡，备诸皴妙胷锤鑪。”

1. 锻打。比喻对人才的培养造就。

   宋 陈亮 《与韩无咎尚书》书：“如 亮 岂不愿从之学，顾筋力念虑已如此，恐不復堪锤鑪耳。”

2. 比喻对文艺作品的反复加工。

   清 黄景仁 《小除日经厂市见王叔明画》诗：“藏古篆法意惨淡，备诸皴妙胷锤鑪。”