拼音néng lì fēn bān
注音ㄋㄥˊ ㄌㄧˋ ㄈㄣ ㄅㄢ
根據學生的學習成就、智商與性向測驗的結果，將能力相近的學生編為一班，進行教學。如：「國中的能力分班實施多年，各方評價不一。」反常態分班
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